2025年12月11日下午，琼台师范学院管理学院智能财务虚拟教研室“同上一堂课”活动迎来一场别开生面的教学展示。在府城校区映汉楼502的主会场，管理学院万依云教授为25级财务管理专升本4班《成本管理会计》中“短期生产决策”这一核心章节，带来了一场沉浸式的案例教学。同一时间，茂琦楼307的23级财务管理2班远程视频课堂通过腾讯会议平台同步直播与互动，由主晓蓉教师在现场进行组织指导。万教授匠心独运地以一个贯穿始终的综合性企业案例，在两节90分钟的课堂里，串联起新产品开发、亏损产品处理、特殊订单承接、零部件自制与外购等一系列关键决策场景，为线上线下师生呈现了一堂融理论、实践与思维培养于一体的深度教学课。
课程从一个生动的案例开始：一家陶瓷企业新厂房投产后出现剩余产能，面临一份特殊订单——需在两个月内交付淡绿色瓷盘8000个与从未生产过的淡蓝色瓷具2000个，但客户出价低于正常售价。生产经理考虑产能和交货期，财务经理则从成本角度提出质疑：“淡绿色瓷盘成本90元/个，卖80元不合算！”模具是该外购还是自制？这份订单究竟该不该接？万依云教授以此为核心悬念，引导学生层层深入。她首先引导学生运用贡献毛益分析法，对表格中三种产品（包括新产品）的机器工时约束、单位贡献毛益及总额进行测算与分析，厘清“相关成本”与“无关成本”的界限，使学生直观认识到，在产能有限的情况下，决策应基于贡献毛益总额而非单纯的单位边际贡献。
随着案例推进，课堂讨论自然延伸到零部件自制或外购的决策。围绕“模具自制变动成本20元，市场采购价18元”这一矛盾点，学生不仅练习了差量分析，更深刻理解了固定成本沉没性、质量管控与供应链弹性等非量化因素在现实决策中的权重。
万教授巧妙地将专业分析与价值引领相结合。她引导学生超越短期财务数字，思考企业满足多元化市场需求、追求长期客户关系与社会声誉的价值。她引用“人民对美好生活的追求”这一理念，探讨企业产品创新与品质提升如何与服务社会、创造美好生活相连接，使冰冷的成本数据背后，赋予了温暖的管理伦理与社会责任思考。
智能财务虚拟教研室平台将映汉楼与茂琦楼的两个课堂紧密连接，实现了跨空间的深度融合。通过高清视频与互动系统，不同教室的学生同步观看授课。课堂在高效的师生互动与生生互动中，实现了决策思维的可视化与共享。
课后，学生们纷纷表示：“这堂课就像一次完整的商业仿真。一个案例把散落的知识点全部串成了决策逻辑链，我们不仅学会了方法，更明白了如何像管理者一样权衡利弊、担当责任。”
管理学院智能财务虚拟教研室“同上一堂课”系列活动将持续推广此类深度融合信息技术、聚焦能力与素养培养的创新课堂，助力打造具有高阶性、创新性与挑战度的金课，全面提升人才培养质量。
在线咨询
招生咨询1