课程背景
伴随商品经济和货币关系的发展，人们越来越重视与货币有关的经济活动地记账、算账与报账。会计服务于经济管理，经济管理也离不开会计。《会计基础》课程就是让会计职业入门者以及经济管理类专业入门者，理解会计做什么、学什么、怎么做；具备搜集与货币有关的信息、记录信息、汇总信息、报告信息以及查询信息的能力。
课程设计原则
1.注重专业启蒙教育
本课程以海口市万泉河商贸有限责任公司设立引入会计基本知识；基于该公司运营的11月连贯经济业务，以会计核算工作流程为线索，通过以下六个项目和三个知识拓展，传授会计核算的基本知识与技能，全貌认知会计核算工作，培养入门者树立具体问题具体分析，灵活处理的会计工作思维。
项目一 认知企业会计工作
项目二 认知会计核算基础知识
项目三 会计核算——编制会计凭证
项目四 会计核算——登记会计账簿
项目五 会计核算——编制财务报表
项目六 会计核算——整理会计档案
知识拓展1 商业企业与制造业企业常见业务的会计核算对比
知识拓展2 小规模纳税人与一般纳税人企业的税务处理核算对比
知识拓展3 会计手工账务处理与会计电算化账务处理的对比
2.任务驱动式教与学
采用“工作任务导入——工作任务分析——必备基础知识——典型任务实施” 的任务驱动式教学，循序渐进讲解，让学生不仅懂知识而且会操作。
3.教学做理实一体化
学生跟着教师学做海口市万泉河商贸有限责任公司11月的会计核算工作，再举一反三自己完成该公司12月经济业务的会计核算以及知识练习，做中学、学中教、教中做，螺旋式巩固与提升，使学生全貌认知会计工作的连续性、系统性。
课程目标
让学生理解会计核算的基本原理，掌握会计核算方法和工作流程，通过学习使学生具有搜集、整理、分析、判断企业经济业务类型的能力以及会计核算的能力。
《会计基础》是会计专业的入门课、专业基础课，通过本课程学习让初学者对比了解商业、制造业企业会计核算业务的不同，从纳税角度所分的一般纳税人与小规模纳税人企业会计业务处理的差异性，会计电算化核算手段相比会计手工核算手段的优越性，培养初学者认知不同企业会计工作的共性与差异性，树立具体问题具体分析，灵活处理的会计工作思维。
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